הספרים שחינכו לכם את הילדים

מה החשיבות של ספרים בחיים של הילדים שלכם?

שאלה שמעסיקה הורים ומחנכים רבים היא איך לגרום לילדים שלנו לקרוא ספרים? איך נעודד קריאה,
מה נעשה על מנת לעורר את הרצון להכניס את הקריאה כחלק מפעילות הפנאי של הילדים?
הרצון שהילדים יקראו הינו מבורך ומכוון למטרה מאד טובה ומועילה.

ההבנה היא שהקריאה מעשירה את השפה של ילדים ושל מבוגרים כאחד, בקריאה אנו פוגשים מילים מוכרות לנו בצירופים חדשים ובהקשרים נוספים.
אנו נחשפים לניסוח ולשפה בעלת משלב גבוה יותר מזה של השפה היומיומית, המדוברת. וכמובן אנו מגלים מילים חדשות,
ביטויים חדשים, לומדים את משמעותם ובכך מעשירים את שפתנו.

התוכן של הסיפור עצמו, נוגע לעיתים באירועים היסטוריים, מתרחש במקומות שונים בעולם
ומאפשר לנו ללמוד אודות העבר ואודות תרבויות שלא הכרנו.
הסיפורים מגלים לנו עולמות חדשים של תוכן, של מנהגים,
של מסורות ושל כל מה שקיים מעבר למוכר לנו.

העובדה כי יש ספרים בהם יש מעט איורים או שכלל לא, מזמינה אותנו לבנות בדמיוננו את המראה של הדמויות ושל המקומות בהם מתרחש הסיפור.
אנו מדמיינים את המראה, על סמך התיאור של הסופר, בונים בראשנו את החפצים, הלבוש והסביבה בה פועלות הדמויות בסיפור.
הדבר מאפשר פיתוח של החשיבה, היצירתיות והדמיון.

בואו נחשוב לרגע עד כמה אנו מורגלים לחיות במרחבים וויזואליים, אנו התרגלנו לקבל לכל מילה, משפט, אמירה או רעיון, ביטוי וויזואלי.
מספיק להתבונן על מבנה של הרצאה בימינו ולגלות כי אין כמעט מרצה שלא יעשה שימוש במצגת, בתמונות ובסרטונים להמחשה.
כך שמעט מאד נותר לנו להשלים בדמיוננו. הרוב מוגש לנו מן המוכן – הדמויות, הלבוש, צורת הדיבור שלהן והסביבה בה הן פועלות.
נדמה כי אנו מבקשים משורה של אנשים לקרוא את הסיפור על שלגיה ושבעת הגמדים ונבקש מהם לתאר כיצד נראית שלגיה.

אפשר לשער כי רובם יתארו את שלגיה בעלת השמלה הצהובה תפוחת השרוולים. שלגיה מסרטו של וולט דיסני,
שלגיה שצייר וולט דיסני בהתאם לאופן שהוא ראה אותה בדמיונו.

מאחר ואנחנו כבר לא קוראים את הספר ללא תמונות וללא איורים, בראשנו עולה שלגיה מהסרט.
אנחנו כבר לא יכולים לתאר את שלגיה בדמיוננו באופן אחר.

כך שקריאת ספר ללא תמונות וללא איורים מותירה לקורא מרחב לבנות בדמיונו את מראה הדמויות, את הלבוש ואת הסביבה בה מתרחש הסיפור.
נושא זה מעיד על החוויה המתלווה לקריאת ספר – הקורא שט בדמיונו, מפליג למחוזות אחרים שמתקיימים בראשו.